“THE世界大学排名 日本版”的方法论(评价方法)
“THE世界大学排名 日本版”是由“教育资源”、“教育满意度”、“教育成果”、“国际性”此4个部分和11项项目所构成，总合了大学的教育能力来进行评价。各项目会根据由大学所提供的学生人数等信息、获得的竞争性资金数量、高中的教职员、高等教育机关研究人员及为担任企业人事的人员所进行调查的评价而得出的计算。
教育资源
能有多少可能性可实行充实的教学
“教育资源”是由5项项目所构成，占总数的38%。
每位学生的资金 (10%)
每位学生所需的教职员人数 (8%)
每位教职员的论文数量及被引用的次数 (7%)
大学合格者的学术能力 (6%)
每位教职员的竞争资金 获得到数量 (7%)
在内阁府网站“竞争资金制度”中所公布的“平成27年度的制度一览”中，文部科学省所监督的竞争性资金制度作为对象。
教育满意度
能有多少教育期望可实现
“教育满意度”是由2项项目所构成，占总数的26%。
高中教职员的评价调查 : 重视全球人材的培育 (13%)
高中教职员的评价调查 : 入学后的能力提升 (13%)
（株）ベネッセコーポレーション对为高等学校中担任升学导师作出了“有关大学的印象调查”。根据收集了毕业生各种信息为高中生提供建议的升学导师意见，可以推测得到大学生的满意度。
教育成果
有多少毕业生活跃中
“教育成果”是由2项项目所构成，占总数的20%。
企业人事的评价调查1 (7%)
研究人员的评价调查2 (13%)
1 根据（株）日経HR“担任负责企业人事对所见大学的印象调查”，多面评价毕业生的活跃度。
2在“THE世界大学排名”中对高等院校研究人员对 “有高的教育能力大学”进行意见调查。
国际性
能否变成国际教育环境
“教育成果”是由2项项目所构成，占总数的16%。
外国人学生比率 (8%)
外国人教职员比率 (8%)
各大学改革进展迅速，对全球化的对应程度是显而易见的。
以上资讯是来自THE世界大学ランキング 日本版网站